Klassen- und Kursfahrten

Das Erasmus+ Projekt mit unser Partnerschule in Rennes geht in diesem Schuljahr in die zweite Runde. Die 15 Schülerinnen und Schüler unseres E-Jahrgangs hatten bereits vor der Fahrt regen Kontakt mit ihren Austauschpartnern, die uns am 3. Mai in Rennes begrüßten.

Wir hatten bereits eine Fahrt im Nachtzug sowie im TGV und einen sonnigen Kurzaufenthalt in Paris hinter uns und waren voller erster Eindrücke, Vorfreude und auch Aufregung ob der Dinge, die vor uns liegen würden.

Geplant waren drei Tage gemeinsamer Arbeit an dem diesjährigen Projekt über alternative Energien in Frankreich und Deutschland sowie gemeinsame Aktivitäten, bei denen natürlich die französische Kultur und Sprache im Vordergrund standen. So konnten wir die Eigenheiten des französischen Schulsystems entdecken (die Lehrer reden ja so viel!) und erste kulinarische Eindrücke sammeln (Crêpes, Galettes, Baguette und Chips als Snacks und vieles mehr).

Der touristische Höhepunkt und gleichzeitig eine tolle Outdoorerfahrung war die Erwanderung der Bucht um den Mont-Saint-Michel, bei der wir das Phänomen der „sables mouvants“ entdeckten und die Technik, wie man diesem Treibsand wieder entkommen kann.

In drei Wochen werden wir die gemeinsame Arbeit zum Abschluss bringen und unseren französischen Partnern mit der Gastfreundschaft begegnen, die uns in Rennes zuteilgeworden ist.

In der vor­letz­ten Woche des Schul­jah­res mach­ten sich die Klas­sen Q1a und Q1b auf in das son­nige Sor­rent. Neben Besu­chen anti­ker Stät­ten wie Pom­peji und Her­ku­la­neum kämpf­ten sie sich durch die lau­ten und vol­len Stra­ßen und Gas­sen Nea­pels. Mit dem Boot erkun­de­ten sie die Insel Capri zunächst vom Was­ser aus und wan­der­ten anschlie­ßend zur Villa Jovis und zum Arco Natu­rale. Über­all kamen sie in den Genuss der ita­lie­ni­schen Küche — die Stadt Nea­pel behaup­tet schließ­lich die Pizza erfun­den zu haben! Doch auch die nähere Umge­bung Sor­rents war Ziel von Aus­flü­gen: Mit der Seil­bahn ging es auf den Monte Faito, wo die gesamte Bucht von Nea­pel zu sehen war.

In Erin­ne­rung blei­ben wird uns neben dem tol­len Wet­ter und der guten Laune auf der Fahrt auch der von uns “George Schnit­zel” getaufte Hund, der sich der Gruppe in Pom­peji anschloss.

Bei Schnee und Regen mach­ten sich am ver­gan­ge­nen Mon­tag­mor­gen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 8d zusam­men mit Herrn Rien­hoff und Frau Pries auf den Weg in die Haupt­stadt – zum Glück per Bus, denn sonst wären sie wegen der Bom­ben­dro­hung schon am Lübe­cker Bahn­hof gestran­det. Beim Besuch der Kup­pel auf dem Reichs­tag und dem anschlie­ßen­den Spa­zier­gang vom Bran­den­bur­ger Tor zum Pots­da­mer Platz lugte dann sogar zeit­weise die Sonne hervor.

Es blieb lei­der die ganze Woche über unge­müt­lich mit Sturm oder Regen, aber das tat der guten Stim­mung und dem Unter­neh­mungs­drang kei­nen Abbruch: Bei der Par­la­ments­de­batte über den Füh­rer­schein mit 16 Jah­ren als Rol­len­spiel im Deut­schen Dom ging es heiß her — und natür­lich auch abends beim Bow­ling und in der Schü­ler­disko. Ingo Gäde­chens (MdB) ermög­lichte den Schü­le­rin­nen und Schü­lern, sich im Gespräch über aktu­elle Fra­gen der Poli­tik zu infor­mie­ren. Eine foto­gra­fi­sche Spu­ren­su­che stand als Work­shop an der Gedenk­stätte der Ber­li­ner Mauer auf dem Pro­gramm, ihren detek­ti­vi­schen Spür­sinn und ihre Team­fä­hig­keit stellte die Klasse außer­dem beim Aus­bruch aus den ver­schie­de­nen Escape Rooms erfolg­reich unter Beweis.

Musi­ka­lisch unter­mau­ert wurde die gute Stim­mung aller noch beim Besuch einer ori­gi­nel­len Opern­in­sze­nie­rung der „Zau­ber­flöte“ in der Staats­oper und beim Musi­cal „Tanz der Vam­pire“. Müde und vol­ler neuer Ein­drü­cke sind alle wie­der zurück in Neu­stadt und sich sicher: Das war nicht der letzte Besuch in Berlin!

Was für eine Reise: Die 6a und die 6b ver­brach­ten die ver­gan­gene Woche am Strand. Unter­ge­bracht auf dem Gras­war­der, einem Natur­schutz­ge­biet im Nor­den von Hei­li­gen­ha­fen, gab es vie­les zu ent­de­cken und zu erle­ben.

Tags­über ging es zur Segel- und Surf­schule, wo die Schü­ler bei guten Wind­be­din­gun­gen Segeln und Sur­fen ler­nen konn­ten. Die Nach­mit­tage ver­brachte die Gruppe dann bei jedem Wet­ter mit­ten in der Natur. Auf einer Wan­de­rung konnte man so beob­ach­ten, das Regen auch waa­ge­recht fal­len kann!